1.

Наименование проекта

«Лабиринт возможностей»

2.

Наименование организации

Учреждение «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева»

3.

Физический и юридический адрес организации, телефон, факс, е-mail

Республика Беларусь, г. Могилев, пр-т Шмидта, 54 А

Тел.: +375 222 41 18 66

Факс: +375 222 65 44 04

Е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.

4.

Информация об организации

Учреждение «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева» включает 8 отделений.

Основные задачи и направления деятельности центра:

• участие в отслеживании социально-демографической ситуации и разработке предложений по совершенствованию социального обслуживания населения на территории Октябрьского района г. Могилева;

• дифференцированный (по категориям) учет граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, определение необходимых им форм социального обслуживания, видов социальных услуг;

• оказание услуг социально-бытового, материального, социально-психологического, юридического, консультационного характера;

• оказание социальной поддержки гражданам района, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

• проведение информационно-просветительской работы по актуальным вопросам социального обслуживания на территории Октябрьского района г.Могилева;

• сотрудничество с государственными, общественными, коммерческими организациями, привлечение их к решению вопросов социального обслуживания граждан;

• составление и анализ ведомственной и другой отчетности по направлениям деятельности центра;

• иные функции в соответствии с законодательством.

5.

Руководитель организации

Шкуратова Алла Станиславовна, заместитель директора учреждения «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева», тел.: +375 222 652444, 8 0222 651168

6.

Менеджер проекта

Сушок Светлана Николаевна, заведующий отделением социальной реабилитации, абилитации инвалидов № 2 учреждения «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева», тел.: 8 0222 41 18 66

Суворова Наталья Евгеньевна, специалист по социальной работе отделения социальной реабилитации, абилитации инвалидов № 2 учреждения «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева» 8 0222 41 18 66

7.

Прежняя помощь, полученная от других иностранных источников

Помощь от других иностранных источников не получали

8.

Требуемая сумма

9 500,00 $

9.

Софинансирование

500,00 $

10.

Срок проекта

5 лет, 2026-2031 годы

11.

Цель проекта

Обеспечение равных возможностей и полноценная социальная интеграция людей с инвалидностью, повышение качества работы отделения за счет вовлечения всех участников в активное взаимодействие, обеспечение эффективной реабилитации и абилитации, развитие коммуникативных навыков, повышение мотивации к достижению максимальной самостоятельности, а также облегчение доступа к информационным технологиям, координация творческих возможностей, посредством использования информационно-коммуникационных (интерактивных) технологий.

12.

Задачи проекта

• содействовать созданию коррекционно-развивающих условий для обеспечения индивидуально-ориентированной помощи инвалидам по ослаблению имеющихся нарушений через приобретение интерактивного оборудования и программного обеспечения к нему;

• обеспечить персонализацию, реализовать индивидуальный подход, создать комфортные условия для каждого;

• сделать процесс занятий более динамичным и адаптированным к потребностям инвалидов, находящихся на обслуживании в отделении;

• повысить вовлеченность и мотивацию к активному участию инвалидов, превратить пассивного слушателя в активного субъекта, путем совершенствования адаптивной среды;

• способствовать развитию навыкам командной работы, развитие самостоятельности и способности к поиску решений;

• обеспечить возможность людей с инвалидностью развивать пространственную ориентацию, сенсомоторную координацию, творческие возможности и коммуникативные способности;

• способствовать развитию познавательной активности, мышления, психически активных функций, формированию сенсорных эталонов;

• пополнять информационные ресурсы при работе с инвалидами, находящимися на обслуживании в отделении, путем организации многосторонней коммуникации;

• способствовать созданию положительного эмоционального фона и привлекательности занятий для людей с инвалидностью.

13.

Детальное описание деятельности в рамках проекта в соответствии с поставленными задачами

Magium — это не только интерактивный пол. Это объединение образовательных методик и научных подходов к обучению, развитию, реабилитации людей с инвалидностью. Во время игры инвалид взаимодействует не только с дополненной реальностью, но и с реальными физическими предметами — фигурами Vay Toy.

Интерактивный пол Magium дает возможность проведения как индивидуальных, так и групповых коррекционных занятий. Игры, заложенные в программу, направлены на речевое, познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие, развитие творческого потенциала и мышления инвалидов с особенностями психофизического развития.

Интерактивный пол (портативный комплекс Мaqium) предназначен для обучения, игр и отдыха. Комплекс создает на обычном полу игровую зону с подвижными элементами дополненной реальности, которые реагируют на взаимодействие с людьми.

Иначе говоря, при включении оборудования поверхность пола превращается в большой интерактивный экран. Данный экран отображает игровую картинку, с которой участник может взаимодействовать в режиме реального времени.

Картинка, воспринимаемая инвалидом, является интерактивной поверхностью, реагирующей на нажатие с использованием реальных предметов, используемых специалистом отделения в ходе занятия.

С помощью датчика, который считывает нажатие, размер и цвет фигур, количество людей, взаимодействие с предметами и интерактивной поверхностью происходит в реальном времени. Комплекс объединяет образовательные методики, научные подходы к обучению, развитию и восстановление утраченных способностей людей с инвалидностью.

Все игры в Magium разделены по островам. Каждый остров направлен на развитие одной из 5 образовательных областей:

1.Остров «Чудолесье» — это сказочные леса, где специалист реализует задачи по развитию речи, сенсорики, мышления и памяти инвалида (8 игр).

2.Остров «Логикум 1» — мир чисел и алгоритмов. Специалист обучает инвалида навыкам счёта и развивает его логическое мышление (6 игр).

3.Остров «Логикум 2» — мир чисел и алгоритмов. Специалист обучает инвалида навыкам счёта и развивает его логическое мышление (6 игр).

4.Остров «Креативия» — это мир красок и удивительных узоров. Специалист способствует развитию нестандартного мышления, творчества и воображения (2 игры).

5.Остров «Облачко» — игры для инвалидов с тяжелыми нарушениями в развитии. Учит инвалидов запоминать фигуры, их цвет и форму. Специалист сможет развивать коммуникативные навыки, логическое мышление и мелкую моторику. Игры на адаптацию (8 игр).

14.

Обоснование проекта

В отделении социальной реабилитации, абилитации инвалидов № 2 учреждения «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Могилева» состоит на обслуживании 23 инвалида с тяжелыми и множественными нарушениями развития, для которых организовываются самые разные виды деятельности и социальной поддержки.

На базе отделения работает клуб и разнообразные кружки, проводятся духовно-нравственные, познавательные мероприятия, тематические вечера, встречи с интересными людьми, творческие мастер-классы, а также физкультурно-оздоровительные занятия и конечно же игры, которые всегда остаются в приоритете. Отсюда огромную заинтересованность у посетителей отделения социальной реабилитации, абилитации инвалидов № 2 вызывают именно интерактивные и информационно-коммуникативные технологии.

Социальная защита людей с инвалидностью — одно из приоритетных направлений государственной социальной политики. Проблема организации социальной реабилитации, абилитации людей с инвалидностью с использованием информационных технологий очень актуальна. Поэтому важной составляющей современного реабилитационного процесса является создание интерактивной среды, позволяющей существенно расширить возможности инвалида. Для того, чтобы подготовить людей с инвалидностью к жизни в условиях постоянно развивающегося интерактивного общества, обучение должно начинаться как можно раньше и сопровождать человека повсюду.

Использование игровых интерактивных технологий во взаимодействии специалиста по социальной реабилитации и людей с инвалидностью создает много развивающих возможностей для формирования личности инвалида.

В связи с тем, что люди с инвалидностью имеют особенности в развитии, привлечь их внимание на занятиях зачастую удается лишь с помощью ярких предметов, материалов, картинок, но длительно сосредоточить их внимание на чем-либо чрезвычайно сложно. На помощь приходят интерактивные игровые технологии, которые при создании благоприятных условий достаточно активно включают большинство людей в коррекционно-игровой процесс.

Интерактивные средства призваны вдохновить и призвать участников к стремлению овладеть новыми знаниями:

— знакомят с многообразием окружающего мира;

— дают знания о различных предметах и явлениях;

— способствуют снятию напряжения, перегрузки и утомления;

— могут служить средствами развития речи и двигательных качеств;

— развивают мелкую моторику, координацию;

— развивают двигательную память;

— повышают работоспособность головного мозга;

— готовят или совершенствуют уже имеющиеся навыки.

Игровые интерактивные технологии также полезны для развития социальных навыков. В процессе игры они учатся взаимодействовать с другими людьми, совместно решать задачи и принимать решения. Это особенно важно для инвалидов, которые могут испытывать трудности в социальном взаимодействии. Интерактивные игры, конечно же, не заменят обычные игры, а дополнят их, войдя в их структуру, обогащая коррекционный процесс новыми возможностями.

Применение интерактивных технологий в сочетании с традиционными методами, значительно повышает эффективность развития, активизирует познавательную активность и способствует развитию психических познавательных процессов.

15.

Деятельность после окончания проекта

В случае поддержки проекта и успешной его реализации, подобные интерактивные и информационно-коммуникативные технологии можно организовывать на базе Центров социального обслуживания населения других городов и областей Республики Беларусь.

После окончания проекта по установке интерактивного пола деятельность направлена на его устойчивое использование: интеграцию в образовательный процесс, обучение персонала, техническое обслуживание и регулярное обновление контента. Это обеспечивает долгосрочный эффект для развития и реабилитации.

Основные направления деятельности:

— образовательная работа: использование интерактивного пола на занятиях для развития когнитивных, физических и сенсорных способностей инвалидов;

— методическое сопровождение: разработка новых сценариев и игр, обмен опытом между специалистами;

— техническое обслуживание: регулярная проверка оборудования (проектор, сенсоры), очистка поверхности и обновление программного обеспечения;

— мониторинг эффективности: анализ влияния интерактивных методов на развитие участников;

— расширение использования: привлечение новых групп пользователей (родителей, специалистов) и использование пола для мероприятий.

16.

Бюджет проекта

10 000,00 $